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武当山特区教研室:立足阅读教学研讨 提升阅读教学能力

2020-11-20 09:21:00 来源:武当山特区政务网 作者:武当山特区教研室 点击:

 

 

  为帮助教师建立对整本书阅读教学的系统思维,突破阅读教学瓶颈,提升整本书教学能力,引领更多孩子爱上阅读、学会阅读、坚持阅读,11月19日上午,武当山特区教研室组织了一次以“突破阅读教学瓶颈,提升整本书教学能力”为主题的教学研讨活动。特区小学语文教研员汪丽娟老师主讲,全区小学语文教师参加了此次活动。

 

  活动中,汪老师结合十堰市小学语文素养大赛的专家点评,选取了精彩的比赛片段,引领全体语文教师进一步明确:在教学中,要深入研读统编教材,牢牢把握新课标的要求,将语文素养落到实处。在整本书阅读研讨环节,汪老师向老师们阐述了整本书阅读的意义,分享了整本书阅读的组织策略,指导老师们系统的开展阅读教学,以激发孩子的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯。随后,各校教师代表对本校在阅读教学中的先进经验和做法进行了交流分享,为老师们开展阅读教学打开了新思路。

 

  会后,特区教研室石永国主任对本次活动进行了总结。他指出:教研活动要分层开展,要将特区大教研与学校教研相结合,同时还要注重课后教研与交流反思,通过教研活动推进教师教学能力和专业素养的提升。

 

  本次整本书阅读策略教学研讨活动成果丰富,富有实效,为各校的整本书阅读活动持续开展增添了新动力,推进了学生良好阅读习惯养成策略的研究,更好地促进了学校、老师和孩子们的共同成长。

 

 

[责任编辑:刘芳]
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